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    PEP三年级英语上册Unit 6 How many 学情分析方案

    发布日期:2022-08-16 08:15    点击次数:107

        技术支持下的英语学情分析方案

    一.学情分析目的 :

    针对PEP小学英语三年级上册第六单元进行教学测评,通过学生成绩分析教学中存在的问题,从而展开更好的教学活动。三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。三年级是英语学习的起点,我所任教班级的学生基本都是零起点, 壮阳补肾药部分学生学习起来比较吃力,在学习方法和学习策略上还有很大差距,其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。因此本学期在实施英语教学的过程中,我在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。同时,工场场景培养学生养成良好的听、说、读、写等学习习惯,提高课堂教学效率。

    二.学情分析内容

    PEP三年级Unit 6 B部分Let’s talk 的教学内容,本部分通过Sam的生日派对场景让学生感知How old are you ? I’m …years old.的语义及语用情景。在引入对话时应尽量创设模拟真实的场景,以加深深学生对How old are you?

    I’m…years old.的语用功能的理解。

    三.教学对象

    三年二班全体学生

    四.教学重点

    1.在真实情景中运用:This is …/ Happy birthday/How old

    are you ?/I am …进行对话

    2.培养学生的表演能力和口头表达能力。

    3.在真实情景中感受过生日的开心,同时也不要忘记感谢自己的妈妈。

    五. 学习难点

    因为三年级是英语的起始年级,部分学生不能很好的再认出单词和句子,对英语试题比较陌生,不会答题,区分不清楚英语字母和汉语拼音。

    六. 学情分析的方法和工具

    1.用小视频播放“生日快乐”的歌曲,调动学生学习英语的积极性。

    2.利用调查问卷的形式来了解学生对数字1-10的掌握情况。

    3..利用PPT创设情境,参加好朋友Sam的生日派对。

    4.通过思维导图帮助学生梳理学习内容。